Ofta har jag fått höra att det är bra med så mycket motstånd som möjligt, att det gynnar inlärningen. I viss lägen kan jag hålla med. Samtidigt har jag en teori om att det är viktigt att hitta en ingång som man trivs med och att försöka hitta det lustfyllda.
Jag tror min idé började när jag var liten. Jag gick i fjärde klass och skulle lära mig engelska. Det blev fel från början. För engelska undervisningen handlade nästan uteslutande om att stava och att stava rätt. Jag tänker fortfarande att om jag hade fått läsa mer och fått läsa sådant som jag tyckte var roligt så hade det blivit roligare. Kanske hade jag lärt mig engelska bättre. Hade jag varit vuxen hade jag absolut testat att göra på något annat sätt, men som 10 åring hade jag inte möjligheten att tala om hur jag ville lära mig.
Som vuxen försöker jag alltid hitta den ingång jag trivs med. Jag tror att det är viktigt för all inlärning att inte alltid arbeta med mesta möjliga motstånd med det som är tråkigt. För när jag tycker att något är tråkigt så blir det svårt och jag tror att det gäller för många människor.
